ЮНИЙ ТХЕКВОНДИСТ ТІШИТЬ НАС ПЕРЕМОГОЮ
Вітаємо ліцеїста 6-Б класу Богородчанського ліцею №2 Гебуру Максима з бронзовою перемогою на Всеукраїнському рейтинговому турнірі класу А «Кубок Любарта» з тхеквондо, який відбувся в Луцьку цими днями.
Молодець, Максиме! Нехай це буде успішним початком твоєї вдалої майбутньої кар'єри!
НАЙКРАЩІ У ФУТБОЛІ ⚽️
Чемпіонат Богородчанської селищної ради з футболу серед здобувачів освіти 6-х класів закладів загальної середньої освіти завершився перемогою ліцеїстів Богородчанського ліцею №2 – І місце.
Отже, право називатися чемпіоном з футболу у 2023 році серед 7 команд учнів 6-их класів виборов наш ліцей! Молодці, футболісти та їхній тренер Роман Багрій!
Вітаємо та бажаємо перемог у наступних іграх.
МИ ЦЕ ЗРОБИЛИ! #рекорд_KBF
Сьогодні ліцеїсти 5-11 класів Богородчанського ліцею №2 стали учасниками встановлення національного рекорду України, взявши участь у Всеукраїнській онлайн-руханці до Всесвітнього дня руху заради здоровʼя!
У спортивній залі і яблуку було ніде впасти! А атмосфера того, що ти долучений до встановлення абсолютного рекорду і його фіксують представники Книги рекордів України, захоплювала дух.
Дякуємо всім учасникам – ліцеїстам, вчителям, батькам 
ОБЛАСНІ ЗМАГАННЯ З ВЕЛОСИПЕДНОГО ТУРИЗМУ
Богородчанську селищну раду представляли ліцеїсти Богородчанського ліцею №2 у складі Захара Поповича (11-А кл.), Івана Багрія (9-А кл.) та Дениса Писклинця (9-Б кл.). На дистанції «Фігурне водіння велосипеда» хлопці посіли І місце серед усіх учасників, а на дистанції «Велокрос» наші ліцеїсти здобули срібну нагороду.
Вітаємо переможців та їхнього керівника вчителя фізичної культури Романа Багрія, що гідно презентували Богородчанську ТГ на обласних змаганнях.
#STEMтиждень_spring2023
Ані дня без креативу! Творчо STEMили, творили і витворяли сьогодні наші п’ятикласники-НУШики на занятті із зарубіжної літератури. Узагальнюючи вивчене з теми «Сила творчої уяви», учні 5-В класу разом з учителем Тетяною Малеш виготовляли лепбук «Світ Полліанни», присвячений улюбленій героїні усіх підлітків, мегапозитивній дівчинці, вигаданій американською письменницею Елеонор Портер.
Створення лепбука - блискучий інтерактивний спосіб, який допомагає систематизувати інформацію, формувати самостійність і розвивати творчість, одночасно задіюючи усі органи чуття дитини (дотик, слух, зір) та рухову активність, що, безумовно, до вподоби і кінестетикам, і візуалам, і авдіалам. Використання ножиць, маркерів, вистригання, створення власних мінізображень, складання простих паперових конструкцій сприяло розвитку дрібної моторики, яка, на думку вчених, сприяє розвитку мовлення, пам’яті та мислення.
Ліцеїсти впродовж виконання завдань рухалися, працювали в динамічних групах і парах, об’єднуючись за принципом самостійного вибору завдань. Отож інтегрували зарубіжну літературу, мистецтво, технології, фізкультуру, образотворче мистецтво, спиралися на власний досвід і досягли класного результату – яскравий лепбук, нові навички для вмілих рук і розумні голівки.
