Ані дня без креативу! Творчо STEMили, творили і витворяли сьогодні наші п’ятикласники-НУШики на занятті із зарубіжної літератури. Узагальнюючи вивчене з теми «Сила творчої уяви», учні 5-В класу разом з учителем Тетяною Малеш виготовляли лепбук «Світ Полліанни», присвячений улюбленій героїні усіх підлітків, мегапозитивній дівчинці, вигаданій американською письменницею Елеонор Портер.
Створення лепбука - блискучий інтерактивний спосіб, який допомагає систематизувати інформацію, формувати самостійність і розвивати творчість, одночасно задіюючи усі органи чуття дитини (дотик, слух, зір) та рухову активність, що, безумовно, до вподоби і кінестетикам, і візуалам, і авдіалам. Використання ножиць, маркерів, вистригання, створення власних мінізображень, складання простих паперових конструкцій сприяло розвитку дрібної моторики, яка, на думку вчених, сприяє розвитку мовлення, пам’яті та мислення.
Ліцеїсти впродовж виконання завдань рухалися, працювали в динамічних групах і парах, об’єднуючись за принципом самостійного вибору завдань. Отож інтегрували зарубіжну літературу, мистецтво, технології, фізкультуру, образотворче мистецтво, спиралися на власний досвід і досягли класного результату – яскравий лепбук, нові навички для вмілих рук і розумні голівки.
Урок історії (учитель Любов Кіпещук) за темою «Голокост: знищення нацистами єврейського населення Європи» не залишив байдужими ліцеїстів-десятикласників.
Здобувачі освіти спроектували на карту Європи та України найбільш трагічні місця, створили постер «Дерево пам’яті. Голокост – вічний біль людства».
Уроки про Голокост мають бути не лише проведені, а й усвідомлені учнями.
Детальніше...
За керівництва учительки інформатики Людмили Луців ліцеїсти 8-х класів з використанням мови програмування Python створювали програму для визначення вартості споживчого газу з урахуванням регіону України, а також програму для вивчення витрат різного виду палива для подорожі за різними маршрутами (Київ – Харків, Київ – Рівне, Київ – Львів).
Ліцеїсти 9-х класів у середовищі програмування Lazarus створювали програму для визначення ідеальної своєї ваги пропорційно до зросту.
Нехай основи програмування будуть початком успішних майбутніх проєктів.
Детальніше...
Сьогодні знову в спортзалі Богородчанського ліцею № 2 було гамірно та весело, адже коли у баскетбол грають ліцеїстки Богородчанської селищної ради, не може бути інакше.
Вітаємо команду дівчат Богородчанського ліцею №2, які здобули бронзу в сьогоднішніх змаганнях. Дякуємо вчителям фізичної культури Романові Багрію та Наталії Кривко. Бажаємо всім нових успішних стартів.
Однією з ключових компетентностей є підприємництво і фінансова грамотність. У рамках Тижня Психології соціальний педагог та класний керівник 11-А класу Лілія Журавська презентувала фінансово-економічну гру "Лісові комерсанти", яка :
розвиває підприємницькі та лідерські навички;
розвиває вміння комунікувати та взаємодіяти в команді;
формувати позитивні стосунки між собою;
вчить домовлятися та допомагати у скрутному становищі;
досягати своєї мети;
примножувати капітал;
ставати фінансово незалежним.
Ще одна гра, яку спробували опанувати одинадцятикласники -
"ЖИТТЄВИЙ КАПІТАЛ"
Навіть не гра, а соціально-економічний симулятор з управління ресурсами, за допомогою якого можна змінити фінансові звички і навчитися мислити як мільйонер! Життєвий Капітал - це українська версія всесвітньо відомої гри "Cash Flow" бізнесмена-мільйонера Роберта Кіосакі. Адаптована під український менталітет, гра вчить заробляти, аналізувати своє ставлення до грошей і грамотно ними розпоряджатися в різних життєвих ситуаціях.
Було не легко, але ми вчимося, бо пам'ятаємо: хто працює - той не бідує.
Далі буде...
Детальніше...
Міжнародний день протидії булінгу відзначається у всьому світі 4 травня.
Команда психологів Аваліст у партнерстві з Міжнародною організацією #SavetheChildren за фінансової підтримки NMFA в рамках проєкту «Школи, як територія миру» провели заняття «Булінг в освітньому середовищі: як розпізнати, як діяти, які наслідки, відповідальність та шляхи подолання» для ліцеїстів:
6-А класу (класний керівник Н. Стефуняк),
6-Б класу (класний керівник Н. Кривко),
7-А класу (класний керівник М.Огерук),
7-Б класу (класний керівник В.Іванюк),
9-А класу (класний керівник І.Катрич),
9-Б класу (класний керівник Л.Дерев‘янко).
Головна мета проведених заходів:
- формування практичних навичок подолання булінгу в учнівському колективі,
- розвиток лідерських та комунікативних навичок, толерантності;
- формування нового покоління особистостей, що поважають себе та власні кордони своїх однолітків. Саме психологічна безпека - найважливіша умова повноцінного розвитку дитини, збереження і зміцнення її психологічного здоров'я.
Створюємо безпечний простір разом
