Інтегроване заняття " А вже весна, а вже красна" , яке провела Барган Мар'яна Михайлівна ( вихователь ГПД) із використанням методу Едварда де Боно "Шість капелюхів". У кожній грі є правила, тому і наші капелюхи певного кольору передбачали включення відповідного режиму мислення, якому слідував учень в момент аргументації своєї позиції у процесі дискусійної гри.
Хто ж отримав "Білий" – фокусував увагу на інформації (аналізував відомі факти та цифр). Власник "Жовтого" – досліджував можливі успіхи. Кому ж випала честь бути власником "Чорного" , той мав оцінити ситуацію з точки зору наявності недоліків, ризиків та загроз її розвитку. Володар "Червоного" – зважав на емоцій, відчуття та інтуїцію. Не вдаючись у подробиці та міркування, на цьому етапі висловлюються всі інтуїтивні здогадки. Власник "Зеленого" - шукав альтернативи, генерував ідеї. Хто ж обрав "Синій" – то керував процесом дискусії, підбивав підсумки. Діти доводили свої знання про найхарактерніші ознаки весни, виробили навички групової взаємодії, а ще вчилися цінувати себе, як особистості.