З чим ідемо до дітей

(реалізуємо оновлені програми)

                                                                                         Єдиний спосіб відкриття

                                                                                   меж можливого – це зробити

                                                                                 крок за ці межі                                  

                                                                                                                                     Артур Кларк

     Концептуальні засади реформування загальної середньої освіти в Україні,

     Що відображені в Законі України " Про освіту” та концепції “ Нова українська школа” передбачають внесення суттєвих змін в зміст навчальних програм і необхідність  створення нових методичних механізмів їх реалізації

   Оновлені програми для 5-9 класів орієнтують вчителя не на зміст, а , в першу чергу, на результат навчання, впровадження компетентнісного підходу і так званих наскрізних змістових ліній, що проходитимуть через усі навчальні предмети та дозволять інтегрувати знання про світ, спираючись на зміст навчального матеріалу.

  Продемонструвати напрацювання вчителів у цьому питанні та поділитись думками  з подальшої реалізації  запропонованих нових підходів до навчально-виховного процесу був покликаний постійно діючий районний семінар заступників директорів шкіл з НВР та ВР, засідання якого відбулося 7 грудня 2017р. на базі Богородчанської ЗОШ  I-IIIст №2 .

    З презентаційними матеріалами про власне  бачення  реалізації  завдань реформи школи та напрацювання колективу вчителів виступили перед учасниками семінару заступник директора з  навчально-виховної роботи Левицька О.І та заступник директора  з виховної роботи Малеш. Т.В.

    Серія показових уроків продемонструвала цікавий підхід вчителів до інтегрування знань та створення в очах школярів цілісної картини світу з різних навчальних дисциплін, зокрема проведено   показові уроки  в 3-му “Я у світі “ за темою: «Ми споживачі» ( вчит. Мариневич Н.О),математика“ в 5-Б кл. – «Розв”язування задач і вправ з натуральними числами ( вчит.Дерев”янко Л.В ), історія України у 8-Б кл. «Історичні постаті періоду  Національно-визвольної війни» (вчит.Чуприна Л.П), англійська мова  в 9_Б кл.“- тема: Goinggreen ( вчит.Лапко Р.М), правознавство  в 10- Б кл.  ,тема: «Правопорушення: поняття, склад, види» (вчит.Левицька О.І)

      Реалізацію наскрізних змістових ліній “Громадянська відповідальнісь” та “Екологічна безпека і сталий розвиток ” було продемонстровано через виступ  шкільної агітбригади  “СТОП” та заняття «Школи лідерів»   з  теми «Тайм-менеджмент», керівниками яких є  Журавська Л.М, соціальний педагог школи, та Малеш Т.В. , заступник директора з ВР. Правовий турнір серед учнів 10-11 класів ставив перед собою  мету глибоко розкрити актуальні для сучасних  школярів   питання :«Права дитини: міжнародний стандарт та національне законодавство»,«Військовий обов’язок та військова служба : реалії призову 2017року»,«Обмеження свободи мирних зібрань: в інтересах політичної влади  чи в інтересах захисту  громадського порядку».

    Таким чином, учасників семінару ознайомлено з досвідом запровадження наскрізних змістових ліній в освітній процес в різних формах урочної  та позакласної роботи.

     Проведений семінар засвідчив про увагу керівництва школи, творчий підхід вчителів  до реалізації оновлених програм та зацікавлення методичних служб у поширенні позитивних напрацювань з даного питання.